七、转化冲突为力量

    父母与子女常持不同的观点，冲突是自然不过的事，问题是冲突不一定要出现你输我赢的局面，双方可以沟通和妥协，然后合力寻找一个双方均可接受的方法，带来双赢的效果。 

    例如：父母担心孩子的成绩和自我管束能力，孩子却十分抗拒补习老师。与其怀疑孩子的能力，倒不如借此机会认同孩子的信心和责任感，鼓励他为自己订下初步目标，然后再与他商讨有效的温习方法。 
 
    八、同建立家庭凝聚力

    有参与、有承担，才有归属感。鼓励孩子参与家事，例如：为祖母庆祝生日、新年家居布置或搬家准备工作等，大家有商有量，孩子感到自己受重视，更积极为家庭作出贡献。 

    九、亲密片断做储备

    增强家人情感的连系，建立家庭情感宝库，为将来承担风雨和考验作好准备。

    把家庭的温馨片段、难忘情景一一存记起来，如家庭的照相簿、孩子的涂鸦画册、孩子的成长日志、家人的小字条、家庭每年的十大要事回顾录等，都蕴藏珍贵的情谊，这些情感的储备会重新唤起亲子间的温馨，使人紧靠在一起。 

    十、乐观积极迎未来 

    要保持观积极的心，相信现存很多担心的问题，只是大家暂时做不好，只要双方继续努力和合作，一定可以解决，而明天一定会更好。不要以为品性难移，认定这孩子教不了，试乐观地想：她只有六岁，可能未能太集中，多鼓励她，等她年长一点，相信便会做得好。